Видеть и не знать

Во второй части веб-семинара "Смотреть и видеть" на artmart Сергей Жигулин говорил о переходе от плоских изображений к объемным. Было интересно, а для меня полезно.

Стало ясно, что требовалось в задании первой половины. А требовалось много: и композиция с ее центром, и идея, и поддержка окружающих форм, и, наконец, декоративность в сочетании с плоскими формами. Попробовал ту же фотографию задекоративить

Переходя к объемному рисунку, Сергей начал с Леонардо,

(эх, не надо сравнивать с первым рисунком) сказав приятные слова, что в рисунке есть уважение к пространству. Вспомнили Хаксли “Двери восприятия”. Мне там понравилось: “в юбке Юдифи (тоже драпировка) я  мог  ясно  видеть, что, будь я  гениальным  художником,  я  мог  бы  сделать  из  своих  старых фланелевых штанов”. Меньше уважения.

Как в штриховке зарождается объем? Не зависимо от техники штриховки, однонаправленная, как у В.Лебедева,

или “по форме”, как у Дюрера

к объему приходят, когда линии начинают таять и границы формы растворяются (иногда в соусе). Как у Лебедева и Дюрера, или как у Сёра.

Кстати, мне А.Цорн нравится больше, чем Лебедев

Итак, объем “делают”: 1. тон; 2. пропорции.

Далее для меня, наивного рисовальщика, было самое интересное, что я постепенно начал чувствовать и понимать сам. Рисуя, нужно постоянно соотносить форму с другими формами: ниже, выше, угол между, больше, меньше (а также: светлее, темнее). А самое главное, искать продолжение линий одной формы в другой. Находить линии, проходящие весь рисунок насквозь. Вот пример

Следующий рисунок, который Сергей показывал, был более нагляден, но у меня его нет. Неважно, в каждом натюрморте, портрете, пейзаже обнаруживаются такие связующие линии отношений, пусть даже местами невидимые.

Дальше, мне пришло в голову, что эти продолжения линий очень смахивают на траектории движения бойца в айкидо и фехтовании, особенность которых - быть плавными и не потерять энергию на прыжках и столкновениях. Ищем такие линии силы.

Наконец, рисовать следует отказавшись от знания того, что рисуешь. То есть, видя стул, не рисовать стул. Нужно видеть композицию в целом и постоянно держать ее периферийным зрением. Если мы узнаем форму, то непроизвольно рисуем ее отдельно, лишая ее (и себя) взаимодействия с другими формами. Наступают какие-то невидимые и видимые изменения. Я тут же вспомнил, что для “неузнавания” предмета Б.Эдвардс советует попрактиковаться в срисовывании перевернутой версии модели. Я думаю, что, если повернуть налево или направо, то степень неузнавания станет больше.

По-моему, artmart угадал бизнес. Народ, наконец, вернется из своих Кипров и Египтов и обратится к себе. А на свое развитие денег не жалко.

Как стать бедной

Брейгель. Семь дел милосердия

Папа Франциск заявил о том, что хотел бы видеть католическую церковь "бедной церковью для бедных".
Первое впечатление от слов - сильно, не представить это у нас, брегеты мешают. 
Второе впечатление - странная фраза, тем более хотение. Как это возможно? Отдать все, что перечислено журналистом бедным?
Итальянский журналист и автор бестселлеров Джанлуиджи Нуцци издал разоблачительную  книгу «ООО Ватикан», в которой он рассказывает о «целой галактике финансовой и предпринимательской активности».
В книге говорится, что Святой престол зарабатывает деньги в разных областях, например, в здравоохранении, туризме, банковском деле и недвижимости. Ватикан обладает не только государственной собственностью (ценные бумаги, акции на сумму 520 млн евро), но и владеет недвижимостью и земельными участками во Франции, Англии и Швейцарии, стоимость которых составляет 424 млн евро. В самой Италии по меньшей мере 50 000 объектов принадлежат Ватикану, а также в его собственности находятся около 200 000 гостиничных мест, предназначенный как для паломников, так и для обычных туристов.
Не хватит, как пишут в мире 1млрд живущих на меньше, чем $1. 
Научились делать из воды вино, а из камня хлеб? Может кто и научился, но тот раздает только за деньги. 
Потеряв деньги, как обрести силу, да еще с плохой репутацией? 
Зачем бедным бедная церковь? 
А почему бы не стать беднее бедных? Может помогут.
А может то, что имеют и есть бедность?

Плоский взгляд

Вчера по подсказке Екатерины О., спасибо, попал на семинар Сергея Жигулина “Смотреть и видеть” на сайте ArtMart. Очень понравилось, и материал, и представляющий его художник, думающий прямо у нас на глазах. Главный обсуждаемый вопрос первой части - как “сплющить” мир, как объем отобразить на плоскость. В субботу будет вторая часть. Решусь предположить, что если на первой речь идет об анализе, декомпозиции, выделении плоскостей предметов, то во второй - об обратном процессе: как из имеющегося материала, плоскостей построить, восстановить объем, подсказать зрителю, “обмануть” его и показать предмет в пространстве. Посмотрим.
А пока, про первую часть. Примером декомпозиции послужили доски-плоскости, с помощью которых “печатаются” цветные гравюры. Скажем для одной из японских гравюр, не самой сложной, понадобилось 30 досок. Как художник видит, выделяет эти плоскости? Непостижимо. В простом варианте ниже нужны 4 плоскости: зеленая бутылки, желтая яблока, красная ягод и черная графики.

Интересно говорилось о взаимодействии форм. В элементах линий это выглядит так

Параллельные - нет эмоции, “все равно”, в то же самое время вторая линия поддерживает первую, две линии убедительнее одной; расходящиеся - дружественны изначально; пересекающиеся - конфликтны. С помощью таких трех базовых отношений выражается характер формы и взаимодействие ее с другими.  Рассмотрено несколько примеров, в которых почти математически обнаруживается поддержка линий форм. На персидской миниатюре угаданное продолжение линии левого растения проходит по линии головного убора и уходит в линию растения справа.

По замыслу художника формы могут спорить. Например, “Германн” Епифанова: диагональная линия одежды от головы сечет беднягу пополам

Форма имеет:

• характер, 
• пространство, в котором проявляется
• и внутреннее содержание (по Кандинскому - напряжение).

Характер формы показан на примере фигуры.

Воздействие пространства иллюстрируется так. Тесно, просторно. 

Форма подавила пространство, пространство подавило форму.

О пространстве художник С.Жигулин хорошо пошутил. Если нет границ, форма не определена. Так, на вопрос, что на рисунке, можно ответить - круг, края которого не видны. Может Малевич рисовал круг?

Внутренне напряжение может почувствоваться на примере жилок на листе клена, или разрушающей Германна линии.
Задано задание: на каких-то примерах попытаться найти признаки сказанного и опростить изображение, выделив характерное.
Попробуем. Начнем с простого. Изображение шара. Упрощение его может быть таким - пером. Нет конфликтующих пересечений, гладко, хотя не очень плоско.

А вот с кубом непонятно, также, как и с архитектурными формами, где по определению множество пересечений. Не знаю, как избежать конфликтов. Пусть остаются.
В природе множество гармоничных форм, в которых линии дружественны и приятны. Например линии молодца петуха. Отдельно взятое перо. Гладкие концы его прядей на шее. Такие же формы, как концы прядей, есть у рыб - чешуя. Есть на кольчугах, на узорных куполах церквей.

В качестве упражнения хотел упростить “Девушку с персиком” Серова, но вовремя одумался, не следует “пачкать” совершенство.
Выбрал эту фотографию.

Возможно, не очень понял задание. Вот, что сделал. Есть линии, есть их поддерживающие линии. Более менее обозначен центр. Есть таинственный свод и ступени, сулящие отдых. Есть плоские пятна. Из-за них нет поворота по лестнице.

Можно попробовать упрощающий вариант с раскраской. Но здесь тайны меньше и лестница площе.

В общем, неуд. От такого плоского взгляда захотел вступить в конфликт с Саврасовым и нарисовать "Грачи улетели".

Готов к новым труду и обороне

Вчера вечером в новостях с удивлением и радостью увидел Штурмина в компании Путина, рассуждающего о ГТО и его новых формах на открытии (или после) нового спорткомплекса Самбо-70. 

Как странно судьба кружит людьми. Кумир 70-десятых. Основал в Союзе школу каратэ, Тадеуш Касьянов (“Пираты ХХ века”)  в его учениках и помощниках. Тогда я, как и многие, следил за каждой строчкой о каратэ в печати. 

Как обычно, вмешалось правосудие, Штурмина посадили, секции закрыли, все ушли в подполье. Вернулся. До сих пор тренируется и, похоже, готов помочь молодежи в труде и обороне. И это хорошо.
Что до Сигала, лучше бы Брюс Ли был жив и приехал в Россию на праздник. Или прописался бы навсегда, в Мордовии, например. Вот кто настоящий боец.

Детский Arduino со льдом

По ссылке на mntc, опубликованной не так давно Колей Д. в google+, заказал и получил электронный конструктор. Игрушка включает макетную плату, электронные компоненты, среди них несколько сенсоров, и микро-компьютер Arduino Nano. Прелесть в том, что паять не надо. Вставляешь, соединяешь элементы и готово. Начинаешь программировать в доступной среде почти на Pythonе.
Поиграв с внуком Яшей светодиодиками, решили сделать цифровой термометр на базе термистора NTC 600 из комплекта конструктора. Соединяем два элемента: резистор 1ком и термистор. На резистор - питание, соединение их - на аналоговый вход arduino A0, конец термистора на землю.

Измеряем напряжение на термисторе в условных единицах на входе A0. На рисунке это соединение оранжевым проводом, напомню, без пайки. АЦП в arduino 10-ти разрядный, поэтому пересчитываем условные единицы в вольты, как 4.7/1024*значение_на_А0. 4.7 это примерное значение напряжения питания, подаваемое на плату с USB.
Теперь пересчитываем напряжение в сопротивление термистора, используя закон Ома. В записных книжках Чехова есть шутка: “Строг, несправедлив”. Немного алгебры и Яша выводит формулу для сопротивления термистора Rx при вычисленном напряжении Vx. Меняем 5 вольт на реальные 4.7 вольта, 1000 ом на реальные 980 ом (ну и точность!). Готово устройство для измерения сопротивления термистора, величина которого зависит от температуры. Как получить температуру?
Калибруем термистор. Без градусника у нас может быть только две точки 100С - температура кипения, и 0С - температура таяния льда. Двух точек мало, так как зависимость нелинейная. Иду в хозяйственный и покупаю градусник -20...+50. Про 100С кипения придется поверить на слово, с купленным градусником не проверить. Замеряем несколько значений сопротивления  при разной температуре, опуская термистор и градусник (его только до +50С) сначала в тающий лед, затем в воду, которую нагреваем на плите. В конце - только термистор в кипящую воду.

Получили 6 точек зависимости температуры от сопротивления. Дальше? Для описания такой зависимости обычно используют уравнение Стейнхарта-Харта. Думаю, это слишком для нас любителей, тем более, что наши экспериментальные измерения не очень точны. Полином второй степени должен нас удовлетворить, а его результаты даже вызвать восторг.
Берем octave (бесплатный матлаб) и вычисляем коэффициенты полинома для кривой, на которую должны лечь наши 6 точек. Более-менее приемлемо, если не ниже нуля (если не холодно). Можно получить еще точки на снегу.

Программируем термометр и проверяем, что он нам выводит на консоль.

На кухне +21С. Прикладываем лед к термистору (капли текут на плату) и видим “около нуля”. Детский восторг!

Пара замечаний.

• “почти на питоне” добавлено из-за отсутствия преобразования float в строку. Наверняка, не единственное ограничение. Преобразовали через буфер символов.
• Думаю, что лучше покупать конструктор не в mntc, а в “умных устройствах”.